Barnkonventionen förskola bilder
Ett utbildningsmaterial om barnkonventionen för elever i mellanstadiet. Använd övningarna för att skapa diskussioner och för att öka elevernas kunskap om barns och ungas rättigheter. Materialet innehåller: Arbetshäfte om barnkonventionen, för elever. Lärarhandledning för arbetshäfte. Lyssna Introduktion till övningen Övningen handlar om barnkonventionen, att alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter.
Barnkonventionen - lagen för barns bästa
Övningen består av en rituppgift där barnen får lära sig om några av de grundläggande rättigheterna i barnkonventionen. Övningens andra del handlar om vikten av att det finns vuxna som lyssnar på barnen, att barnen lär sig om sin rätt att uttrycka sin vilja och vad de känner. Börja — Rituppgift. Jag är värdefull. Fortsätt — Samtalsuppgift. Om vikten av att bli lyssnad på.
Barns röster från förskolan: Undersökning för våra yngsta barn
Fördjupa dig — En utställning. Syfte Syftet med övningen är att barnen lär sig om barnkonventionen. Mål Att varje barn utvecklar sin förmåga att förstå rättigheter och skyldigheter. I barnkonventionen Alla barn är lika mycket värda. Artikel 2 Alla barn i hela världen har samma rättigheter. Artikel 2 Barn har rätt att bli lyssnade på. Barnkonventionen består av regler som säger att alla barn har samma rättigheter var de än befinner sig på jorden.
När vuxna gör något som berör barn, ska de vuxna tänka efter vad som är bäst för det enskilda barnet. Nästan alla länder i hela världen har sagt att de ska följa barnkonventionen.
Barnkonventionen i förskolan
Sverige är ett av dessa länder. Börja Jag är värdefull Rituppgift: Berätta vad de olika meningarna betyder. Låt varje barn välja vilken mening hen vill rita en bild till.
Avsluta med att titta på bilderna tillsammans och låt varje barn få berätta om sin bild. Vad betyder detta? Varför är det viktigt att bli lyssnad på? Varför är det viktigt att kunna berätta vad man känner? Stämmer det här på vår förskola? Vad har jag lärt mig?